Coordinadores de Ejes Temáticos

Doctora en Educación por la Universidad La Salle de Guadalajara, Profesora-Investigadora en el Departamento de Estudios Internacionales de la Universidad de Guadalajara y Coordinadora del área de investigación en el Instituto Transdisciplinar de Literacidad de la Universidad de Guadalajara. Ha sido profesora invitada en la Universidad Santo Tomás en Colombia, en la Universidad San Buenaventura de Colombia, en la Universidad Católica de Córdoba, Argentina, y en la Universidad de Oviedo, España, entre otras.

Cuenta con el reconocimiento del Sistema Nacional de Investigadores, Nivel 2, y con el reconocimiento del PRODEP.

Miembro de la Red Iberoamericana sobre el Cambio y la Eficiencia Escolar (RINACE), Miembro de la Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica (AIDIPE), actualmente Coordinadora del capítulo México. Fue Coordinadora de la Red Mexicana de Investigadores en Investigación Educativa (RedMIIE) y, actualmente Coordinadora de la Red Iberoamericana de Investigación y Formación de Posgrados en Educación.

Cuenta con el reconocimiento del Sistema Nacional de Investigadores, Nivel 2, y con el reconocimiento del PRODEP.

Áreas temáticas: Multiculturalismo, interculturalidad y educación • Investigación de la investigación educativa.

Contacto: martha.vergara@academicos.udg.mx, vergarafregosom@gmail.com

Con estudios de Doctorado en Educación por el Instituto Mexicano de Pedagogía. Docente investigadora jubilada de la UAZ, con una trayectoria académica como docente desde preescolar hasta posgrado en 47 años de experiencia. LGAC Investigación educativa y Aprendizaje y sujetos del currículum. Participa en programas de formación de profesores, en procesos de evaluación, reestructuración y diseño curricular de programas de licenciatura y posgrado en diferentes instituciones. Miembro de la Red Iberoamericana de Investigadores de Formación en Posgrados en Educación (RIIFPE); colaboradora en la Red de Investigadores sobre Adolescencia y Juventud (RIAJ). Autora y colaboradora en la coordinación de libros, capítulos de libro y ponencias. Participa en eventos académicos nacionales e internacionales. Últimas colaboraciones capítulo de libro en:

Vergara, F., M. y Calderón, G., R. (Coord.) (2016). Procesos de formación y asesoría en programas de posgrado en educación en Latinoamérica. Universidad de Guadalajara. 978-606-742-506-9

Vergara, F., M. y Rodríguez, R., M. (Coord.) (2021) Nuevas formas de producir conocimiento educativo. Ed. Red Mexicana de Investigadores de la Investigación Educativa. ISBN: 978-9942-8772-9-1. https://editorial.risei.org/index.php/risei/catalog/book/conocimientoeducativo

Formación base de Licenciatura en Ciencias de la Educación por la Universidad Autónoma de Nayarit, Maestra en Docencia por el Instituto México Cubano, Campus Tepic, Nayarit; estudios de doble grado en Máster y Especialidad en Política y Gestión Universitaria por la Universidad de Barcelona, España y la Universidad de Colima, Colima, México y Doctora en Educación por el Instituto Universitario Internacional de Toluca, Toluca, México.

Docente-investigadora de la Universidad Autónoma de Nayarit (UAN). Participa en los programas de Licenciatura en Ciencias de la Educación y Maestría en Educación. De 2016 a 2022 fue directora de Vinculación Académica de la Secretaría de Extensión y Vinculación. De 2022-2025 Coordinadora de la Licenciatura en Ciencias de la Educación y desde 2025 es Coordinadora de la Maestría en Educación en la Unidad Académica de Educación y Humanidades en la misma universidad.

Cuenta con el reconocimiento por el Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (2024-2027) y por el Programa para el Desarrollo Profesional Docente (PRODEP 2026-2029).

Coordinadora e integrante del Consejo Consultivo del Programa Mentores sede UAN en coordinación con la Universidad de Guanajuato. Coordinadora del Cuerpo Académico de Política y Gestión en Educación trabajando las líneas de generación en Política y Evaluación en organizaciones educativas y, Gestión educativa y social. Representante institucional por la UAN en la Red Nacional de Posgrados e Integrante de la Red Mexicana de Aprendizaje y Servicio Solidario y en esta última red de 2024 a 2026 estuvo a cargo de la coordinación junto con el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, campus Monterrey. Miembro evaluador del Comité para la Evaluación de Programas de Pedagogía y Educación, A.C, así como integrante de los Pares para la Evaluación Diagnóstica y Formativa del Sistema de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (SEAES).

Candidata a SNII 2024-2027
ORCID: 0000-0001-7491-7186
Adriana.bernal@uan.edu.mx

Cirujano Dentista en UNAM, Maestría en Fisiología y Biofísica en IPN; Maestría y doctorado en Ciencias de la Educación en la Universidad Autónoma de Querétaro y el Instituto Pedagógico de Estudios de Posgrado de Guanajuato.

Funcionaria y docente de pregrado, posgrado, y educación continua en salud y educación en UNAM, IPN, Instituto Nacional para la Educación de los Adultos, Tecnológico Nacional de México y ANUIES. Realiza investigación educativa desde 1981.

Asociado titular del Consejo Mexicano de Investigación Educativa (COMIE) desde 1997 en el área Investigación de la Investigación Educativa (IIE) , la cual Co - coordinó durante dos períodos y ha colaborado en la elaboración de sus Estados de Conocimiento (EC) en las tres últimas décadas y Co - coordinó el EC de la década 2002-2011 editado por ANUIES y COMIE en 2013. Actualmente es Miembro del Consejo Consultivo de esta organización.

Miembro fundador de la Red Mexicana de Investigadores de la Investigación Educativa desde 2007, fue Co- Coordinadora general de ésta y actualmente coordina la subárea de Condiciones institucionales para la gestión de la investigación y el conocimiento educativo y el Comité científico del 3° Congreso Internacional de esta red, a celebrarse en febrero del 2027.

Desde 2014, es miembro de la Red de Posgrados en Educación y del Comité científico de sus últimos congresos, como responsable del eje 2 Posgrados en Educación y gestión de conocimiento.

Investiga sobre: formación para la investigación; condiciones institucionales para la producción y gestión de conocimiento educativo, actualmente como investigadora independiente.

Doctora en Investigación Educativa Aplicada y Maestra en Ciencias de la Educación por el ISIDM. Licenciada en Educación Primaria por la ByCENJ. Ha coordinado investigaciones estatales y nacionales. Sus líneas de investigación son la formación de investigadores, investigación de la investigación educativa y responsabilidad social de las cuales cuenta con producción. Miembro de comités editoriales y evaluadora de revistas nacionales e internacionales. Asesora de programas de posgrado, ha dirigido tesis de maestría y doctorado. Se desempeñó como investigadora en Consejo Interinstitucional de Investigación Educativa y en el Instituto Superior de Investigación y Docencia para el Magisterio de la Secretaría de Educación Jalisco. Actualmente es asesora del doctorado en educación de la Universidad Marista de Guadalajara y asesora e investigadora en la Universidad Pedagógica Nacional Unidad 145. Responsable de los Colegiados de Investigación por la Educación de la Secretaría de Educación Jalisco. Es miembro del Consejo Mexicano de Investigación Educativa (COMIE), miembro fundador de la Red de Posgrados en Educación, A.C. y de la Red Mexicana de Investigadores de la Investigación Educativa (REDMIIE).

https://orcid.org/0000-0001-5167-4249

ruthperales2004@yahoo.com.mx

Licenciada en Ciencias de la Educación y Maestra en Educación Superior por la Universidad Autónoma de Nayarit.

Es Profesora de Tiempo Completo en la Universidad Autónoma de Nayarit, adscrita a la Unidad Académica de Educación y Humanidades, donde participa como docente en la Licenciatura en Ciencias de la Educación en las líneas de formación: “Gestión Educativa” e “Investigación Educativa”. Participa en el Cuerpo Académico “Procesos socioformativos”.

Es integrante del Núcleo Académico de la Maestría en Educación y fue la coordinadora de este programa académico de 2018 a 2025, mismo periodo en el que fue representante institucional ante la Red de Posgrados en Educación, en donde actualmente colabora como Tesorera.

Tiene experiencia de dos décadas en gestión educativa y actualmente es Directora de Gestión y Administración en la Secretaría de Educación Media Superior de la Universidad Autónoma de Nayarit.

Especialista con destacada trayectoria en investigación y docencia en el ámbito educativo. Ha participado activamente en la formación de posgrados y cuenta con diversas publicaciones orientadas hacia la sustentabilidad y los retos de la educación contemporánea. Su participación en este congreso aportará una visión fundamental para el desarrollo de nuevas propuestas académicas.

Doctorado en Ciencias de la Educación, Maestría en Educación con Especialidad en Educación Especial, Licenciada en Psicología en el Área Clínica, Especialidad en Herramientas Básicas para la Investigación Educativa.

Miembro de la Red de Posgrados en Educación como responsable de la Comisión de Difusión y participa en el Eje de Sujetos de la Educación. Desde el año 2009 es miembro de la Red Mexicana de Investigadores de la Investigación Educativa en la subárea Formación de Investigadores Educativos y la subárea Agentes, grupos, comunidades y redes.

Autora y colaboradora en publicaciones del Área 3 del COMIE en la elaboración de los Estados del Conocimiento 2002-2011 y 2012-2022, así como de artículos y capítulos de libros en los cuáles sus principales temas de producción comprenden la formación de investigadores, las prácticas educativas, la identidad del agente investigador y el área socio-emocional en educación.

Cuenta con una trayectoria académica de más de 30 años, actualmente investigadora independiente en redes de investigación educativa, así como ponente, dictaminadora y moderadora en congresos nacionales e internacionales, continua con el desarrollo de investigación educativa para contribuir en la producción de conocimiento en el nivel de educación superior.

Formación base de Licenciatura en Ciencias de la Educación por la Universidad Autónoma de Nayarit, Maestra en Docencia por el Instituto México Cubano, Campus Tepic, Nayarit; estudios de doble grado en Máster y Especialidad en Política y Gestión Universitaria por la Universidad de Barcelona, España y la Universidad de Colima, Colima, México y Doctora en Educación por el Instituto Universitario Internacional de Toluca, Toluca, México.

Docente-investigadora de la Universidad Autónoma de Nayarit (UAN). Participa en los programas de Licenciatura en Ciencias de la Educación y Maestría en Educación. De 2016 a 2022 fue directora de Vinculación Académica de la Secretaría de Extensión y Vinculación. De 2022-2025 Coordinadora de la Licenciatura en Ciencias de la Educación y desde 2025 es Coordinadora de la Maestría en Educación en la Unidad Académica de Educación y Humanidades en la misma universidad.

Cuenta con el reconocimiento por el Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (2024-2027) y por el Programa para el Desarrollo Profesional Docente (PRODEP 2026-2029).

Coordinadora e integrante del Consejo Consultivo del Programa Mentores sede UAN en coordinación con la Universidad de Guanajuato. Coordinadora del Cuerpo Académico de Política y Gestión en Educación trabajando las líneas de generación en Política y Evaluación en organizaciones educativas y, Gestión educativa y social. Representante institucional por la UAN en la Red Nacional de Posgrados e Integrante de la Red Mexicana de Aprendizaje y Servicio Solidario y en esta última red de 2024 a 2026 estuvo a cargo de la coordinación junto con el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, campus Monterrey. Miembro evaluador del Comité para la Evaluación de Programas de Pedagogía y Educación, A.C, así como integrante de los Pares para la Evaluación Diagnóstica y Formativa del Sistema de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (SEAES).

Candidata a SNII 2024-2027
ORCID: 0000-0001-7491-7186
Adriana.bernal@uan.edu.mx

Cargo actual y/o última:
Directora de la División Académica de Humanidades y Coordinadora del Doctorado en Educación, Universidad Cristóbal Colón.

Formación profesional:
Postdoctora en Gobernanza y Políticas Educativa, Universidad de Alcalá y Cátedra de Educación OEI.
Doctora en Investigación Educativa, Universidad de Alcalá Sobresaliente CUM LAUDE

Experiencia profesional:
36 años de experiencia docente en educación superior nacional e internacional.

Membresías o distinciones:
Secretaria Ejecutiva de la Red de Posgrados en Educación, 2022 a la fecha.
Presidenta de la Red Nacional de Investigadores en Educación y Valores, 2018-2021.
Miembro Asociado del Consejo Mexicano de Investigación Educativa.

Grupos y/o Líneas de investigación:
Integrante del equipo internacional del Encuentro Iberoamericano de Educación coordinado por Universidad de Alcalá, UNESP-Brasil y OEI.
Cultiva las líneas de investigación: procesos de formación, desarrollo profesional docente, identidad emprendedora, innovación y desarrollo curricular y formación para la investigación educativa.

Publicaciones:
Consultora educativa en los ámbitos de formación y desarrollo profesional docente, gestión, evaluación y calidad educativa.

Egresada de la Licenciatura en Administración de Empresas, posee una Maestría en Administración por la Universidad Veracruzana (UV), un Doctorado en Educación Relacional y Bioaprendizaje por la Universidad Popular Autónoma de Veracruz (UPAV), y un Diplomado en Gestión Curricular.

Su trayectoria académico-administrativa inició en 1982 dentro del sector educativo, colaborando en instancias como la Dirección General de Educación Popular (DGEP), la Unidad de Servicios Educativos a Descentralizar de la SEP y la Universidad Pedagógica Veracruzana (UPV). Más tarde, extendió su labor a la UV y a la UPAV.

De 1990 a 2024, se desempeñó como coordinadora operativa de Proyectos Estratégicos en la DGEP. En la UPV, fue responsable de la gestión académica, así como de la planeación y seguimiento institucional de la Maestría en Educación y de la Especialidad en Investigación Educativa, programas en los cuales también ejerció como Coordinadora. En esta misma casa de estudios ocupó los cargos de Directora Académica y Secretaria Técnica del Consejo Académico. Adicionalmente, colaboró en la Comisión Estatal para la Planeación y Programación de la Educación Básica y fue Directora de Educación Superior en la UPAV.

En 2012, se integró al cuerpo académico interdisciplinario de la COEPES para el análisis y emisión de opiniones técnico-académicas sobre propuestas curriculares de educación superior ante la SEV y la SEMSyS. Desde julio de 2017, forma parte de la Red de Posgrados en Educación, A.C., donde representó a la UPV en la Comisión de Formación Académica hasta noviembre de 2018, y donde actualmente se desempeña como Secretaria de Actas y Acuerdos.

En el ámbito docente, ha impartido cátedra en instituciones de educación superior en el estado de Veracruz, destacando su participación en los sistemas de Enseñanza Abierta y Escolarizada de la UV, así como en la Licenciatura en Educación Básica de la UPV.

Es Doctor en Educación con Especialidad en Mediación Pedagógica por la Universidad De La Salle (Costa, Rica). Es Especialista en Política y Gestión Educativa por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO–UNESCO-México), y Especialista en Políticas Públicas para Igualdad por el Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO-Argentina).

Se ha desempeñado como coordinador y docente en licenciaturas, especialidades, maestrías y doctorados en distintas instituciones de educación superior, y ha fungido como director de tesis de investigación en programas de licenciatura y posgrado. Ha tenido estancias académicas en la Universidad de La Salle, en San José, Costa Rica y en la Universidad de Barcelona, en España. Ha sido ponente y conferenciante en distintos eventos académicos locales, nacionales e internacionales con temáticas relativas a la formación docente, investigación educativa, investigación formativa, desescolarización de la educación, políticas y gestión educativa y entrenamiento deportivo. Forma parte de diversos comités editoriales y grupos de investigación (PAPDI, SOMEC, Red de Posgrados en Educación, inter alia).

Las líneas de investigación que desarrolla son: a) Políticas de formación, actualización y profesionalización del profesorado, b) Políticas educativas y producción de subjetividades, c) Historización de la dinámica académica de la UPV y d) Complejidad y desescolarización de la educación. Cuenta con diversas publicaciones en libros, capítulos de libros y artículos científicos, en los que ha tratado temáticas como gestión y administración de sistemas educativos, gobernanza y gobernabilidad de la educación; también sobre transhumanismo, poshumanismo y subjetividad expandida; asimismo acerca de la historicidad, politicidad y virtualidad de la educación; igualmente la cultura woke, la corrección política y las políticas identitarias; y, en especial, Análisis Político de Discurso, Investigación Comparada y Teoría de las Representaciones Sociales.

En la administración pública ha ocupado los siguientes cargos: en la Universidad Pedagógica Veracruzana fue Jefe del Departamento de Investigación, Jefe de la Oficina de Maestrías, Diplomados y Especialidades, Director Académico y Director de Centros Regionales. También fue Director de la Escuela Normal “Juan Enríquez” de Tlacotalpan, Veracruz; y Presidente de la Comisión Estatal para la Planeación y Programación de la Educación Básica del Consejo Interinstitucional Veracruzano de Educación (CIVE). En 2016 fue nombrado Rector de la Universidad Pedagógica Veracruzana. Del 1 de diciembre 2018 al 15 de julio de 2026 se desempeñó como Profesor Titular de Tiempo Completo en el Departamento de Investigación de la (UPV), donde fundó el Seminario Interinstitucional Sobre de Políticas Educativas (CISPE).

Actualmente es Investigador Titular en el Doctorado en Educación de la Universidad Metropolinata del Golfo.
ORCID ID: https://orcid.org/0000-0003-3156-7192
E-mail: ffuentes@msev.gob.mx

Doctor en Educación, en Innovación Tecnológica Educativa por la Universidad Virtual de Estudios Superiores, Maestro en Tecnologías para el Aprendizaje por la Universidad de Guadalajara, Maestro en Informática Administrativa por la Universidad Autónoma de Durango, campus Zacatecas e Ingeniero en Sistemas Computacionales por el Instituto Tecnológico Superior Zacatecas Sur.

Profesor Investigador Titular “B” en el Centro Universitario del Norte de la Universidad de Guadalajara, reconocido como Investigador Nacional en el Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores, cuenta con perfil PRODEP y es el responsable del Cuerpo Académico UDG-CA-919: Innovación, Tecnología y Educación, en el que trabaja la línea de investigación de Innovación Tecnológica Educativa.

Es miembro del comité de titulación de la Licenciatura en Ingeniería en Telemática, miembro de las Juntas Académicas de la Maestría en Tecnologías para el Aprendizaje y del Doctorado en Educación en el Centro Universitario del Norte.

Especialista con destacada trayectoria en investigación y docencia en el ámbito educativo. Ha participado activamente en la formación de posgrados y cuenta con diversas publicaciones orientadas hacia la sustentabilidad y los retos de la educación contemporánea. Su participación en este congreso aportará una visión fundamental para el desarrollo de nuevas propuestas académicas.

Filósofo por parte de la Universidad de Guanajuato y de la Universidad Nacional Autónoma de México. Maestro en Ciencias de la Educación por la Universidad Autónoma de Querétaro. Doctor en Educación por la Universidad Pedagógica Nacional Unidad Ajusco.

Es Coordinador de Investigación y Posgrado en la UPN Unidad 113 León. Miembro fundador del Consejo Interinstitucional de Investigación Educativa en el Estado de Guanajuato (CIIEEG), participa en la Red de Posgrados en Educación y en la Red Mexicana de Investigadores de la Investigación Educativa (RedMIIE).

atila1268@yahoo.com.mx

Docente Investigador del Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México (ISCEEM).

Doctor en Ciencias de la Educación por la Facultad de Ciencia, Educación y Humanidades de la Universidad Autónoma de Coahuila (UA de C).

Perfil deseable ante el Programa para el Desarrollo Profesional Docente (PRODEP)

Candidato a Investigador Nacional del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII).

Socio Titular del Consejo Mexicano de Investigación Educativa COMIE (2023)

Representante Institucional ante la Red de Posgrados en Educación A.C. (Desde 2017)

Integrante del Cuerpo Académico en Consolidación (2023- 2025): Formación para la Investigación y la Eficiencia Terminal en los Posgrados en Educación

Coordinador del proyecto de investigación: Realidades e incidencias en el fortalecimiento de las escuelas multigrado.

Líneas de investigación: Práctica Educativa en Escuelas Multigrado y Formación para la Investigación en los Posgrados en Educación.

Licenciada en Filosofía, maestra en Intervención Pedagógica, doctora en Ciencias de la Educación y posdoctora en Currículo, Discurso y Formación de Investigadores. Es académica de la Universidad Pedagógica Nacional, Unidad 113 León, donde desarrolla actividades de docencia, investigación y formación de posgrado, además de coordinar la Maestría en Intervención Pedagógica.

Sus líneas de trabajo se centran en las trayectorias escolares, la convivencia escolar, la deserción y permanencia en educación superior y la formación para la investigación educativa, desde el análisis de factores estructurales, institucionales y pedagógicos.

Es integrante del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII), del Consejo Interinstitucional de Investigación Educativa en el Estado de Guanajuato y de la Red Internacional sobre Enseñanza de la Investigación. Participó en la construcción del diagnóstico de la investigación educativa en Guanajuato 2012-2021, cuyos resultados contribuyeron al Estado del Conocimiento del COMIE.